 | | | | | | |
|
|
|
nu så jeg at jeg var blevet tilknyttet denne klub ? s:
hmm . men hvad synes du generelt om skolen ?
Og om Irene lerche , og de dersens skolemennesker ?
|
|
2 | Quote |
| 9/7/2005, 10:22 PM
|
|
|
Denne skole sutter røv 
|
|
|
|
hmm... nu er det godt nok nogle år siden je har gået der..
men jeg kan da mærke at jeg ikke har haft det ligeså nemt som mine nye venner fra da andre skoler, grundlæggende fordi jeg ikke har haft de samme grundting med fra folkeskolen!
|
|
4 | Quote |
| 9/10/2005, 5:19 PM
|
|
|
synes det er en lorteskole... man bliver hurtigt træt af dem man går i klasse, lærene som man har og resten af skolen... også derfor jeg skifede skole i 9. (går i 10. mu)
|
|
5 | Quote |
| 9/14/2005, 9:54 PM
|
|
|
|
aktivitet... nej tror jeg da ikk her er...
|
|
6 | Quote |
| 9/26/2005, 11:36 AM
|
|
|
Jeg gik ud af skolen i år.. Men jeg synes ikke rigtig jeg så noget til irene... hun var altid væk.. hehe... 
|
|
7 | Quote |
| 9/26/2005, 7:53 PM
|
|
|
Hendes sko
Jeg lærer hat .
Og jeg vil gerne have en uddanelse .
^Lyder totalt dengseagtig^
|
|
8 | Quote |
| 10/4/2005, 1:26 AM
|
|
|
|
#7 >
så må d bare læse... læse. og læse..
lave dine lektier..
du bliver glad for det i gym!!! tro mig.
|
|
9 | Quote |
| 11/10/2005, 10:57 PM
|
|
|
|
Hahah (:
|
|
|
|
#9 > ikke grine lille pi¨
|
|
|
#10 Enig..  Jeg gjorde heller ikke noget ud af skolen.. kan man godt mærke allerede nu.. 
|
|
|
Jeg gør noget ud af skolen 
prøver da 
|
|
|
|
#11 > jeps... sådan er det...
#12 > lyder godt...
jeg er din far,
|
|
|
Jeg syntes fandme der lugter
Jeg er har heldig vis lært ngoet da jeg gik på mørk så er 3 år længere end alle de andre så behøver vist ikke at bekymre mig om min uddannelse lige nu
|
|
|
. sys aldrig byskolen har været videre succes for mange mennesker. Har ikk hørt nogle der beskrev den som god.
den eneste grund til folk beskriver godt er når de snakker om degode venskaber de har derfra. & det ska de være glade for, det var hva jeg manglede da jeg gik der så skiftede selv til Hillerødholmsskolen.
|
| | | | |
|
|
|
|
|